GALERIA D'IMATGES - EXERCICIS D'ALUMNES

GALERIA D'IMATGES - EXERCICIS D'ALUMNES
També a peu de pàgina

Bloc vinculat a la web de l'institut La Romànica

ESPAI PER PUJAR ELS TREBALLS QUE ES REALITZEN A L'ÀREA DE VISUAL I PLÀSTICA I PRESENTACIÓ DE TEMES VINCULATS

Les imtages on surten els alumnes han estat pujades amb el seu consentiment. Si hagués algun error, si us plau, comunique-ho al Departament de Visual i Plàstica de l'Institut La Romànica

dimarts, 24 de desembre del 2019

Collage i trencadís. Projecte GAUDIr les formes, 1r ESO


Els alumnes de primer d’ESO han participat en una activitat interdepartamental (VIP + Tecnologia) que alhora forma part del treball en xarxa i transversal del projecte GAUDIr les formes (grups E i F).
L’objectiu és crear un porta entrepà amb tela per tal de substituir el paper d’alumini i el plàstic que usualment utilitzen i així iniciar un treball que ajudi a assolir una consciència vinculada a la sostenibilitat i el respecte cap el medi ambient. 
Visual i plàstica participa en el disseny artístic de la tela inspirant-nos en la tècnica del trencadís que varen inventar en Gaudí i en Jujol. 
En el procés de treball primer es realitza una recerca sobre les obres on aquests arquitectes van aplicar aquesta tècnica, essencial per recobrir superfícies orgàniques. Aquesta recerca, a més ens ajuda a descobrir les diferents fases de l’esmentada tècnica i veure la importància del reciclatge, així com aprendre sobre la diversitat dels dissenys i de les composicions creades per en Gaudí i Jujol que manifesten diferents nivells d’iconicitat.
En el procés de disseny i creació i una vegada controlades les mesures, els alumnes –inspirant-se en el món natural- dibuixen les seves idees i fan proves de color per passar posteriorment a fragmentar-lo i descontextualitzar-lo. Amb els diferents fragments, que simulen les petites peces de trencadís, assagen diferents composicions, ja siguin figuratives o abstractes, per a finalment traspassar-ho a la tela i pintar-ho amb retoladors especials per a aquest suport. 

Algunes imatges sobre el procés i el disseny acabat:











Personatges i reciclatge de cartó 2019-20

A la matèria de modalitat de Visual i Plàtica de 4t d'ESO, la professora Marisa Aleu i els seus alumnes han estat dissenyant diferents personatges aprofitant la forma del cartó. A diferència de l'altra proposta que partia del collage, en aquest cas, la tècnica ha estat la pintura i s'ha treballat amb el color utilitzant matissos d'una mateixa tonalitat.



Màsqueres reciclant cartó 2019-20

A la matèria de modalitat de Visual i Plàtica de 4t d'ESO, la professora Lourdes Ferran i els seus alumnes han estat creant màsqueres basades en diferents estils artístics. S'ha reciclat cartó i s'ha utilitzat la tècnica del collage enganxant sobre una base diferents tipus de papers.




dimecres, 13 de novembre del 2019

MNAC. Pintors d'ofici 2019-20

Els alumnes de 1r d'ESO hem anat al Museu Nacional d'Art de Catalunya a conèixer l'art del Romànic i el Gòtic, així com la vida social i cultural d'aquella època. La visita guiada ha estat molt interessant i didàctica, la qual s'ha complementat amb un taller on hem après a treballar com a mestres i artesans simulant el treball en equip característic dels tallers d'oficis i aplicant una de les tècniques pictòriques pròpies de l'edat mitjana: el tremp d'ou sobre fusta.

Les fotografies de grup i les del 1r F han estat realitzades per l'Ester Alcón. Les de 1r E, per Montserrat Bigas.
Podeu veure la mateixa entrada a la web de L'Institut La Romànica.
















MNAC 2018-19
MNAC 2017-18.
MNAC, 2016.
Pàgina web de l'Institut.

dijous, 17 d’octubre del 2019

ESPAI I APRENENTATGE. COM HAURIA DE SER AVUI DIA UN ESPAI PER A L'APRENENTATGE?

Maria Acaso i Yayo Herrero qüestionen l'estructura i l'organització de l'espai d'aprenentatge per oferir noves possibilitats i senyalar una via de recerca en el projecte Aulo.
L'espai condiciona la manera com aprenem i aquest, ja no pot ser només vertical, masculí, hegemònic i d'una sola direcció. És necessari incorporar la diversitat, la flexibilitat i els processos rizomàtics així com incloure l'inconscient i el vessant femení, entre d'altres.




Pedagogías invisibles. Proyecto Aulo.



dimecres, 11 de setembre del 2019

Infinite Patterns

Vídeo de Cristóbal Vila on relaciona les matemàtiques i la geometria de la natura amb l'art i l'arquitectura.
Tots els conceptes i procés de creació ho trobareu al seu bloc Etérea (en castellà) o a la seva web Eterea (en anglès).

Veure el vídeo
Veure el vídeo a la web de l'autor
Copyright: Cristóbal Vila y etereaestudios.com

Altres vídeos de Cristóbal Vila:
Isfahan - Persian Architecture

dissabte, 18 de maig del 2019

Projecte GAUDIr les formes

Aquest projecte s'ha iniciat a la matèria de modalitat de 4t d'ESO l'any 2018-19 a l'Institut La Romànica. S'ha anat desenvolupant a mesura que transcorria el procés d'ensenyament-aprenentatge i constitueix un projecte pilot que s'anirà transformant al llarg dels anys.

Podeu veure la descripció del procés i imatges als següents enllaços:
- Procés GAUDIr les formes.
- Galeria d'imatges del procés.



divendres, 11 de gener del 2019

Visita i taller MNAC, 2018-19

Aquest novembre (2018) els alumnes de 1r d'ESO també hem anat al Museu Nacional d'Art de Catalunya (MNAC) que ofereix visites guiades i tallers temàtics per a grups d'estudiants. Concretament, hem participat en l'activitat Pintors amb oficis.
Si voleu obtenir més informació cliqueu a aquests enllaços: 
Visita-taller al MNAC, 2016.
- Visita taller al MNAC, 2017-18.
Pàgina web de l'Institut.

Algunes imatges d'aquest any:





Visita guiada al museu:






 
 






















 Taller "Pintors d'ofici":